Urząd Gminy w Nowej Wsi Wielkiej

        Projekt „Za rękę z Einsteinem – edycja II” jest realizowany w ramach Pro­gramu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość oświaty, Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia, Poddziałanie 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia, w ramach konkursu zamkniętego nr 1/POKL/3.3.4/08 „Ponadregionalne programy rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-ko­munikacyjnych (ICT), języków obcych, przedsiębiorczości”.

Projekt będzie realizowany od 1.09.2008 r. do 30.06.2012 r.

      Działaniami projektu objęte są, trzy województwa: pomorskie, warmińsko-mazurskie i kujawsko-pomorskie. Politechnika Gdańska będąc liderem projektu zaprosiła do współpracy Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy i Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie oraz firmę Betacom S.A. z siedzibą w Warszawie, jako partnerów projektu.

       Celem ogólnym projektu „Za rękę z Einsteinem – Edycja II” jest rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych: matematyczno-przyrod­niczych, technologii informacyjno - komunikacyjnych (ICT) oraz języków obcych.

Celami szczegółowymi projektu są:

• Zmiana zainteresowania matematyką, fizyką i chemią oraz nauką języków obcych wśród uczniów gimnazjów objętych projektem;

• Zmiana aktywności i motywacji uczniów na lekcjach przedmiotów ścisłych i języków obcych;

• Doskonalenie u nauczycieli uczących języków obcych, fizyki, matematyki i chemii, umiejętności w zakresie kształtowania u uczniów kompetencji klu­czowych objętych projektem;

• Podniesienie jakości nauczania w zakresie kształcenia kompetencji kluczo­wych, objętych projektem;

• Podniesienie poziomu kompetencji kluczowych u uczniów w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) i języków obcych.

       W związku z postępującą globalizacją Unia Europejska staje przed coraz to nowymi wyzwaniami, dlatego też każdy obywatel będzie potrzebował szerokiego wachlarza kompetencji kluczowych, by łatwo przystosować się do szybko zmienia­jącego się świata. Edukacja ma więc do odegrania bardzo istotną rolę polegającą na uzyskaniu przez obywateli Europy kompetencji kluczowych niezbędnych do ela­stycznego dostosowania się do takich zmian.

       Rozszerzanie się Unii Europejskiej, starzenie się populacji, nasilające się fale migracji, coraz bardziej skomplikowane ścieżki kariery zawodowej, stale utrzymujące się wysokie wskaźniki bezrobocia i związane z tym ryzyko społecznego wykluczenia, w poszczególnych państwach Europy są nowymi zjawiskami wymuszającymi bacz­ne przyglądanie się tym umiejętnościom i kompetencjom. Polska, jako członek Unii Europejskiej staje również przed coraz to nowymi wyzwaniami, dlatego też każdy obywatel będzie potrzebował szerokiego wachlarza kompetencji kluczowych rozu­mianych jako połączenie wiedzy i umiejętności, których już wkrótce młody człowiek będzie najbardziej potrzebował w swoje ścieżce kariery zawodowej.

       Zgodnie z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY z dnia 18 grud­nia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, kompetencje kluczowe to te, których wszyscy potrzebują do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrud­nienia. Kompetencje kluczowe uważa się za jednakowo ważne, ponieważ każda z nich może przyczynić się do udanego życia w społeczeństwie wiedzy.

            Kolejnym etapem zebrania były prezentacje nauczycieli prowadzących kółka:

            Nauczyciele przybliżyli rodzicom zagadnienia, które będą poruszane na tych zajęciach.